B2B数字营销基础课
赵岩本版更新 2026-09-10
一页看懂
活动前先确认主题、讲解材料、参与方式和会后资料。讲师知道要演示什么，主持人知道在哪一步提问，记录人知道哪些内容值得整理。不要只有执行排期，没有内容准备。
活动前先确认主题、讲解材料、参与方式和会后资料。讲师知道要演示什么，主持人知道在哪一步提问，记录人知道哪些内容值得整理。不要只有执行排期，没有内容准备。
活动中，记录人留下提问原话、回答要点和未回答的问题。把“讲师说可能支持”与“产品已经确认支持”分开，不能在回顾文章里自动升级承诺。
先读完上面的核心答案，再进入正文理解概念、例子、应用场景、注意事项和材料来源。
本页为课程提要，完整解释与材料来源见下文。
活动前先确认主题、讲解材料、参与方式和会后资料。讲师知道要演示什么，主持人知道在哪一步提问，记录人知道哪些内容值得整理。不要只有执行排期，没有内容准备。
活动前先确认主题、讲解材料、参与方式和会后资料。讲师知道要演示什么，主持人知道在哪一步提问，记录人知道哪些内容值得整理。不要只有执行排期，没有内容准备。
可以把一次半小时入门分享安排成：前5分钟看懂问题，15分钟逐步演示，10分钟讨论参加者的问题。时间只是示例，重要的是保证演示有足够空间，不能公司介绍占去大半场。
活动中，记录人留下提问原话、回答要点和未回答的问题。把“讲师说可能支持”与“产品已经确认支持”分开，不能在回顾文章里自动升级承诺。
活动后，先整理可公开的完整方法，再处理个别需要。公开文章回答共同问题；某位参加者主动提出的企业情况，单独交给适合的同事继续了解。活动名单不能自动变成一份采购名单。
主要著述：赵岩《B2B数字营销笔记2025》第 44—48、33—35、44 页。本页基于课程原稿及以下知识库已确认文章展开教学解释，历史知乎链接用于追溯原始出处。事橙营销编辑，AI辅助整理，更新于2026-09-10。
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文中的流程、角色、软件功能、对话、记录和数字若无明确来源，均只用于解释方法，不是客户案例、公司数据或效果承诺；具体产品能力需要按实际情况核实。